Un viaje de oportunidades en la India

El mes pasado volé a la India y tuve la magnífica oportunidad de organizar visitas de campo en Delhi y Haryana junto con el equipo de la Embajada de Israel y colegas locales. Las visitas fueron diversas y fascinantes, proporcionando un interesante resumen de la educación en la India y sus desafíos. Las visitas incluyeron una escuela de niñas financiada por el gobierno; El Consejo Nacional de Educación, Investigación y Formación (NCERT); y una reunión con el Consejo Estatal de Educación, Gobierno de Haryana. Esta agenda expuso al equipo a los desafíos micro (escolares) y macro (estatales y nacionales) de esta país “continente” tan rico y complejo.

El plan de acción de la visita consistió en desarrollar un diálogo con las partes interesadas pertinentes de la India para trazar soluciones adaptadas en diversos campos de especialización.

Los alumnos de MASHAV planificaron el horario: Sr. Sudhir Bhatnagar, Director Ejecutivo de la Sociedad para el Desarrollo de Todas las Rondas (SARD), ONG centrada en cuestiones educativas y el Sr. Parmod Kumar, Oficial de Programas Regionales del Ministerio de Educación, y futuros interesados en planes de colaboración.

Sarvodaya Kanya Vidyalaya, escuela financiada por el gobierno de la muchacha, Dwarka

La escuela es muy grande, y opera con dos turnos por día. Alrededor de 4.000 niñas aprenden en cada turno. Es la primera escuela en la zona oeste de Delhi que estableció un centro de TICs amigable para los niños para mejorar el aprendizaje de los niños con el apoyo capaz de SARD.

La Sra. Sangeeta Deswal, Directora, nos dio la bienvenida y nos mostró la escuela. El enfoque de esta visita fue aprender sobre la forma en que enseñan Ciencia y Tecnología. Aprendimos acerca de las metodologías y el enfoque que usan. La Sra. Annu Jha de SARD compartió algunos de los contenidos e ideas que desarrolló, parte de la cual trajo de su curso de capacitación en el Centro A.Ofri en Jerusalén.

NCERT, India digital en el campo de la educación

NCERT, el Consejo Nacional de Investigación y Capacitación Educativa, es una organización creada por el Gobierno de la India para ayudar y asesorar a los gobiernos centrales y estatales sobre asuntos académicos relacionados con la educación escolar. Supervisan 1,5 millones de escuelas con 7 millones de maestros. NCERT es responsable de diseñar el contenido de los libros de texto y liderar el Segmento de Educación en "India Digital".

Nuestra Delegación visitó CIET, el Instituto Central de Tecnología Educativa, que es un componente de NCERT y es el primer instituto nacional de tecnología educativa. Su principal objetivo es promover la utilización de tecnologías educativas como la radio, la televisión, las películas, las comunicaciones por satélite y los medios cibernéticos por separado y combinados. El instituto realiza actividades para ampliar las oportunidades educativas, promover la igualdad y mejorar la calidad de los procesos educativos a nivel escolar.

Esta visita profesional fue extremadamente interesante porque vimos cómo la India está tratando con sus propios desafíos y desarrollando sus propias soluciones. Creo que Israel puede ofrecer un enfoque innovador, que puede ayudar fácilmente en algunos de los procesos que este país diverso y fascinante ya está experimentando.

Consejo Estatal de Educación, Gobierno de Haryana

Visitamos dos institutos más en Gurgaon, Haryana. La primera visita fue a DIET Gurgaon - Instituto de Educación y Formación del Distrito. Este instituto provee de capacitación y apoyo de recursos, a nivel de distrito, para mejorar la calidad de la educación básica. El establecimiento de DIET se basó en las recomendaciones de la Política Nacional de Educación de 1986.

Sh. Mukesh Lawania, el director de la institución, nos dio la bienvenida. Su personal explicó brevemente su objetivo principal, que es concentrarse en la preparación de maestros instructores y personas de recursos para guiar y capacitar a los maestros que trabajan en las escuelas primarias y superiores.

Después de eso nos reunimos con los futuros maestros que completar su formación en este instituto y tuve la gran oportunidad de hablar con ellos.

La segunda visita fue al Consejo Estatal de Investigación y Capacitación Educativa (SCERT), Haryana. Establecido en abril de 1979, es el conglomerado del Instituto Estatal de Educación y el Instituto Estatal de Ciencias, que proporciona nuevas dimensiones a la educación escolar. Algunas de sus principales actividades son la formación de maestros en servicio y directores, desarrollo de contenidos e investigación de datos.

En este instituto, la Directora Dra. Sneh Lata nos dio la bienvenida. Después de visitar los diferentes departamentos, conocimos a algunos de los educadores que participaron de las actividades que se realizaban ese día. Esta visita fue importante para tener una idea del tipo de actividades que este tipo de centro estatal realiza y para escuchar el punto de vista de los educadores sobre lo que consideran como desafíos en India.

Las oportunidades son infinitas y los desafíos son fascinantes. Las visitas de campo fueron una introducción al mundo de la educación de la India y una mirada más cercana al sistema. Esperamos desarrollar esta relación más a fondo y comenzar nuevas iniciativas educativas en los próximos meses. Se abren nuevos canales, y la colaboración es el camino.

Un agradecimiento especial al Sr. Sudhir Bhatnagar, Director Ejecutivo, ya la Sra. Annu Jha, de SARD; Sr. Parmod Kumar, Oficial Regional de Programas del Ministerio de Educación de la India; Y el equipo de la embajada israelí.